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四年级

四年级语言艺术

四年级的语言艺术课程使用各种资源来教授阅读, 写作, 听, 以及说话技巧. 学生将会接触到各种各样的章节书、短篇小说和不同形式的诗歌. 在文本中定位信息等技能, 解码不熟悉的单词, 同时强调口语和默读的流畅性. 通过他们的阅读经验,学生将确定主要思想, 参考课文中的细节和例子, 描述和分析人物, 设置, 事件, 解读主题和观点.

许多写作活动都是从课堂上阅读的文学作品演变而来的. 写作活动包括使用各种资源和媒体技巧来创作诗歌, 新闻文章, 评论文章, 个人故事, 短篇小说, 以及学生个人感兴趣的话题. 四年级学生继续使用写作过程, 但是在他们写前要更复杂地应用它, 写, 修改, 编辑和发表他们的写作作品. 学生使用更多的细节和描述性语言来加强三段式文章.

包括标点符号的语法课, 资本化, 词性也被整合到写作作业中. 拼写表每周分发一次. 该列表包括与主题相关的单词.

数学(幼稚园-四年级)

IM体育官网学会在日常生活中看到数学, 搜索模式, 数学过程, 和周围世界的数字. 在所有年级,学生都知道数学不是一个孤立的学科,并认识到所有其他课程之间的联系.

学生开始用具体的材料探索数字和数学概念, 图形表示的进展, 最后, 用符号抽象地推理. 我们的课程以鼓励使用各种操作材料的方式组织, 适龄的技术, 并通过游戏让学生构建自己对关键数学概念的理解. 通过灵活分组和差异化教学, 我们确保每个孩子在小学数学课上既感到有能力又感到有挑战. 学生和老师认识到,持久的学习需要时间和实践,但要共同努力,有效地掌握基本的数字事实,为中学数学和以后的成功做好准备.

四年级数学

四年级时, 培养学生对数位乘法和除法的理解和流畅性. 他们运用乘法模型(等量组)的知识, 数组, 领域模型), 位值, 学习计算多位数整数乘积的新方法以及将乘法与除法联系起来的运算性质. 学生们继续学习位值,同时处理到1的数字,000,000, 比较每个地方数字的相对大小.学生们在解决带有类似分母的分数的加减法和用整数乘以分数的问题时,探索分数等效性.学生在对几何图形进行分析和分类的过程中,进一步加深对几何图形的理解, 特殊角度测量, 和对称性. 概率是作为机会引入的, 帮助学生扩大对统计和图形的理解. 学生学习使用估计进行计算和测量,加深他们对形状和面积之间关系的认识.

四年级科学

今年上半年,四年级学生将学习生命科学和物理科学. 他们将学习以下单元:人体和大脑, 稀土的特性, 声波/通讯,最后是能源. 在人体单元中,他们将研究人体的结构和功能, 探索骨骼和肌肉是如何相互联系的, 我们的眼睛如何与光线相互作用,我们的大脑如何对环境中的刺激做出反应. 在地球特征单元, 学生研究地球表面的特征和过程,探索火山爆发的快速过程. 在最后一个能量单位中, 学生们研究能量是如何储存的, 它是如何使物体运动的,碰撞是如何在物体之间传递能量的.

四年级社会学科

四年级的社会研究侧重于纽约州的研究.学生将扩展他们对他们所居住的州的知识,并培养对美国历史的欣赏.

本课程分为以下主题:

  • 纽约州地理/纽约州地区
  • 美洲原住民群体:阿尔冈昆人/易洛魁人和他们的贡献
  • 纽约的多种文化:探险家/荷兰人的到来
  • 殖民时代的纽约
  • 独立战争
  • 《纽约与新国家
  • 工业、交通和移民
  • 州政府

学生将通过戏剧表演加深对所教内容的理解, 诗歌, 艺术, 期刊, 还有小组项目.


四年级音乐

四年级学生将开始探索弦乐器的世界. 尤克里里是一个伟大的地方开始学习基础知识,因为它的大小和便携性, 不像它大得多的表亲, 吉他. 学生不仅能学到好的表演练习, 但他们也将学会如何正确地保养自己的乐器. 四年级的学生将有一个良好的基础,开始在尤克里里演奏和创作自己的歌曲.

青年合唱团

四年级和五年级的学生是少年合唱团的一部分, 在哪里向他们介绍团体表演所需的技巧.他们学习唱法,如何跟随指挥,以及如何融入一个团队.他们还学习如何与高级合唱团合作创造和谐. 少年合唱团一年中演出多次, 在节日和特殊活动期间在教堂服务.这一年的高潮是 的音乐会在那里,他们表演不同流派的歌曲. 这是强制性的表演.